| 屈指可数 |
扳着手指就可以数清楚。 |
| 学以致用 |
为了实际应用而学习。致:使达到;用:实际应用。 |
| 算无遗策 |
算:计划;遗策:失算。形容策划精密准确,从来没有失算。 |
| 正身明法 |
端正自身,严明法纪。 |
| 玉卮无当 |
卮:古代盛酒的器皿;当:底。玉杯没有底。后比喻事物华丽而不合实用。 |
| 快心满志 |
见“快心遂意”。 |
| 融会贯通 |
融会:融合领会;贯通:透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起;从而取得对事理全面透彻的理解。 |
| 进谗害贤 |
谗:谗言,说他人的坏话;贤:贤良,指好人。说坏话,陷害好人。 |
| 心上心下 |
形容心神不安。 |
| 以直报怨,以德报德 |
用公道来回报怨恨,用恩德来回报恩德。 |
| 空腹高心 |
腹内空虚而目空一切。形容并无真才实学。 |
| 前仆后继 |
仆:倒下;继:跟上。前面的人倒下了;后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 |
| 不合时宜 |
时宜:当时的需要或时尚。不符合当时的形势或社会潮流。 |
| 坐以待毙 |
待:等待;毙:死。坐着等死。指无力抗争或不想抗争。 |
| 图穷匕见 |
比喻到最后露出了事物的真相或本来的目的。穷:尽;匕:匕首;短剑。 |
| 似曾相识 |
好象曾经见过。形容见过的事物再度出现。 |
| 忘乎所以 |
形容由于激动而忘了应有的态度;作出不适宜的举动。乎:古汉语虚词;无词汇意义;所以:指原来应有的态度或行为。 |
| 妨功害能 |
压抑陷害有功有能的人。 |
| 振聋发聩 |
使聋子都受到振动和醒悟(发:开启;聩:耳聋)。比喻唤醒糊涂、麻木的人。 |
| 有风有化 |
谓有教育意义。 |
| 广开言路 |
尽量创造使人们能充分发表意见的条件。 |
| 背义忘恩 |
指背弃道义,忘却恩德。同“背恩忘义”。 |
| 解甲休兵 |
见“解甲休士”。 |
| 合从连衡 |
从:通“纵”;衡:通“横”。指联合抗敌。 |
| 诗书发冢 |
比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。 |
| 骈拇枝指 |
骈母:脚上的拇指与第二趾合成一趾;枝指:手上大拇指帝多生一指。比喻多余的、无用的东西。 |
| 摧枯拉朽 |
摧:破坏;枯:枯草;拉:折断;朽:朽烂的木头。比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。原作“摧枯折腐”。 |
| 冰天雪地 |
冰雪漫天盖地。形容非常寒冷的景象。 |