| 因材施教 |
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 千金之裘,非一狐之腋 |
价值千金的皮衣,决非一只狐狸的腋皮所能做成。比喻积小才能成大,集合大家的力量才能做成事情。 |
| 学然后知不足,教然后知困 |
困:贫乏。学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
| 暴发户 |
指突然发了财得了势的人。 |
| 一塌糊涂 |
形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。 |
| 敏而好学 |
敏:聪明。天姿聪明而且喜好学习。 |
| 安于现状 |
安:对生活、工作等感到满足合适;现状:目前的状况。习惯满足于目前的状况;不求进步。 |
| 肝胆过人 |
胆量超过一般人。比喻有勇气,有血性。 |
| 十羊九牧 |
十头羊倒用九个人放牧。比喻官多民少,赋税剥削很重。也比喻使令不一,无所适从。 |
| 囊萤照雪 |
囊萤:把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒,勤苦读书。 |
| 刀光剑影 |
刀的闪光;剑的投影。表示拿刀持剑的人将要动手;显出杀气腾腾的样子。现用于坏人就要行凶;干坏事。也形容激烈斗争的场面。 |
| 纷乱如麻 |
麻:麻团。交错杂乱像一团乱麻。 |
| 倦鸟知还 |
疲倦的鸟知道飞回自己的巢。比喻辞官后归隐田园;也比喻从旅居之地返回故乡。 |
| 满招损,谦受益 |
自满会招致损失,谦虚可以得到益处。 |
| 光前启后 |
犹“光前裕后”。 |
| 公才公望 |
才:才识;望:名望。才识名望可称公辅的地位。 |
| 狭路相逢 |
在很窄的路上相遇;没有地方可让。后多用来指仇人相见;彼此都不肯轻易放过。 |
| 冲锋陷阵 |
陷阵:攻破;深入敌阵。冲向敌人的防线;攻破敌人的阵地。形容作战英勇。 |
| 牛刀小试 |
牛刀:宰牛的刀。用宰牛刀在小生物身上做试验。比喻有大本领而先在小事上略微施展一下。 |
| 纵横天下 |
在天下任意往来,没有阻挡。 |
| 聪明反被聪明误 |
自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。 |
| 千真万确 |
真:真实;确:确实。形容情况非常确实。 |
| 风风雨雨 |
刮风下雨,比喻重重阻难或议论纷纷。 |
| 似曾相识 |
好象曾经见过。形容见过的事物再度出现。 |
| 欧风美雨 |
比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭。 |
| 过甚其词 |
话说得太过分;与实际不相符。 |
| 半新不旧 |
半:二分之一。指不新不旧。 |
| 避俗趋新 |
避:舍弃;趋:奔赴,趋向。指舍弃旧俗而追求新潮。 |