yánchuánshēnjiào

言传身教


言传身教 (言傳身教 ) 是一个汉语成语,拼音是yán chuán shēn jiào,言传身教是褒义词。。。。

言传身教

拼音读音

拼音yán chuán shēn jiào

怎么读

注音一ㄢˊ ㄔㄨㄢˊ ㄕㄣ ㄐ一ㄠˋˊ

繁体言傳身教

出处南朝 宋 范晔《后汉书 第五伦传》:“以身教者从,以言教者论。”

例子好的领导干部,只有以身作则,言传身教,才能领导大家共同奋斗。

正音“教”,不能读作“jiāo”。

用法联合式;作主语、谓语;含褒义。

辨形“身”,不能写作“深”。

辨析(一)言传身教和“以身作则”;都含有“起示范作用”的意思。但言传身教是言行并重;既言传又以自身的行动作榜样;“以身作则”只表示以自身的行动作榜样;而没有“言传”的意思。(二)见“现身说法”。

歇后语田头训子

谜语田头训子

近义词以身作则、现身说法

反义词言而无信、言行不一

英语teach by words and influence by deeds

俄语учить словом и делом(воспитывать на личном примере)

日语言葉(ことば)で伝(つた)え艖(み)をもって教(おし)える


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二话没说 指很干脆地采取行动。
众多非一 指类别甚多,不止一种。
颠沛流离 颠沛:遭受挫折或困难;流离:离散、流落。因生活困窘而到处奔波流浪。
锲而不舍 锲:雕刻;舍:停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。
河鱼腹疾 指腹泻。
活蹦乱跳 欢蹦乱跳。
旁征博引 旁:广泛;征:征求;博:广博;引:引证。广泛地引用材料作为依据、例证。
抛砖引玉 抛出砖头;引来白玉。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章;引出别人高明的、或熟的意见或作品。常用作谦词。
薄暮冥冥 薄暮:傍晚;太阳落山的时候;冥冥:天地昏暗。傍晚时天色昏暗。
土木形骸 形骸:指人的形体。形体象土木一样。比喻人的本来面目,不加修饰。
沤沫槿艳 沤:水泡;槿:木槿。晶莹的水泡,艳丽的槿花。比喻短暂的幻象或易消失的事物。
万马奔腾 像无数匹马奔跑跳跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。奔腾:跳跃着奔跑。
藏形匿影 藏、匿:隐藏。隐藏形迹,不露真相。
稳操胜券 稳:稳当地;操:拿着;掌握。稳稳地拿着胜利的凭证。比喻有胜利的把握。
心急如焚 心里急得像着了火一样。形容心情极其焦急。焚:烧。
忠臣不事二君,贞女不更二夫 事:侍奉,服侍。忠义之臣,不奉事两个朝代的君主;贞节的妇女,不再嫁第二个丈夫。指忠诚不二。
满招损,谦受益 自满会招致损失,谦虚可以得到益处。
目不斜视 眼睛不往旁边看。形容目光庄重;神情严肃。
鸿儒硕学 鸿儒:大儒;硕学:有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
大开方便之门 给予极大的方便。
钿合金钗 钿盒和金钗,相传为唐玄宗与杨贵妃定情之信物。泛指情人之间的信物。
峨峨洋洋 本用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。语本《列子·汤问》:“伯牙善鼓琴,锺子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,锺子期曰:‘善哉!峨峨兮若泰山。’志在流水,锺子期曰:‘善哉!洋洋兮若江河。’”
平心而论 论:说。指采取冷静客观的态度作公允的评论;不掺杂任何感情因素。
各行其是 行:做;是:对的;其是:他自己认为是对的。各人按照自己认为对的去做。形容思想、行动不一致。
如出一辙 辙:车辙;车轮压出的痕迹。象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。
呼风唤雨 原指神仙道士的神通广大;可以呼唤风雨。现多比喻人民群众具有改造、支配自然的力量。有时也用以形容坏人的煽动。
举足轻重 一挪动脚;就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间;只要稍微偏向一方;就会打破均势。比喻地位极其重要;足以左右全局。
福善祸淫 指行善的得福,作恶的受祸。

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